Utbildningen ska utformas på ett sådant sätt att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero

Steg 1: När eleven bryter mot skolans regler eller på annat sätt  uppträder ordningsstörande (upprepas vid varje situation)

Åtgärd:

• Den personal som uppmärksammar händelsen samtalar med eleven och påminner om skolans regler.
• Mentor och vårdnadshavare informeras vid behov (kontaktjournal).

Ansvarig: All personal

Lagrum: Skollagen (2010:800) 5 kap 5 §

Steg 2: Om eleven fortsätter trots samtal

Åtgärd (utifrån situation):

• Mentor och vårdnadshavare informeras om händelsen (kontaktjournal).
• Beslut att elev stannar kvar i skolan efter skoldagens slut (särskild blankett)
• Utvisning (särskild blankett)
• Omhändertagande av föremål (särskild blankett)

Ansvarig: All personal (punkt två till fyra beslutas av lärare eller rektor)

Lagrum: Skollagen (2010:800) 5 kap 7, 8, 22-23 §§

Steg 3: Om elevens beteende inte upphör

Åtgärd:

• Elev och vårdnadshavare kallas till möte tillsammans med mentor, vid behov även med någon från elevhälsoteamet, kan behöva upprepas (mötesanteckningar)

Ansvarig: Mentor

Steg 4: Om ytterligare åtgärder bedöms nödvändiga eller om  förseelsen är allvarlig

Åtgärd:

• Kontakt tas med rektor som beslutar om eventuell utredning. Samråd ska ske med elevens vårdnadshavare.
• Beslutad utredning genomförs av den rektor utser (särskild blankett).
• Åtgärder planeras utifrån utredningens resultat.
• Skriftlig varning, om rektor beslutar om detta (särskild blankett)

Ansvarig: Mentor och rektor

Lagrum: Skollagen (2010:800) 5 kap 9-11 §§

Steg 5: Om händelserna fortsätter trots skriftlig varning eller om nödvändigt för att tillförsäkra de andra elevernas trygghet och studiero

Åtgärd:

• Tillfällig omplacering (särskild blankett)
• Tillfällig placering vid annan skolenhet (särskild blankett)
• Avstängning (särskild blankett)

Ansvarig: Rektor

Lagrum: Skollagen (2010:800) 5 kap 12-16 §§