Fritidshem i Trollhättan och Lilla Edet

Nya Skolans fritidshem erbjuder en trygg, stimulerande och pedagogisk miljö där eleverna får möjlighet att fortsätta utvecklas även efter skoldagens slut. Våra fritidshem kompletterar skolan med aktiviteter inom språk och kommunikation, estetiska uttrycksformer, natur, samhälle och fysisk aktivitet.

Här får eleverna utforska sina idéer, samarbeta, lösa problem och utveckla både självständighet och social kompetens. Verksamheten formas utifrån elevernas behov och intressen, både individuellt och i grupp.

Pedagogerna på våra fritidshem arbetar med ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt, skapar goda relationer och säkerställer tydliga rutiner. Regler och strukturer tas fram tillsammans med eleverna. När regler behöver följas upp arbetar vi enligt Nya Skolans konsekvenstrappa, där åtgärder sätts in direkt och med fokus på trygghet och lärande.

Fritidshem Trollhättan

Nya Skolan erbjuder fritidshem i Trollhättan på våra skolor Egna Hem och Pettersberg. Här får eleverna en trygg övergång mellan skoldag och fritids, då verksamheten ligger i direkt anslutning till skolans lokaler.

Vårt fritids i Trollhättan fokuserar på att skapa en trygg miljö där relationer, rörelse, lek och lärande går hand i hand. Eleverna erbjuds varierad undervisning och aktiviteter som stärker både social och språklig utveckling.

Vi lägger särskild vikt vid att skapa en miljö där eleverna känner sig sedda, inkluderade och trygga – något som är grundläggande i all vår verksamhet på Nya Skolan.

Fritidshem Lilla Edet

Nya Skolan driver ett fritidshem i Lilla Edet, integrerat i skolans lokaler på Molinsgatan 1. Här utgår verksamheten från elevernas behov, intressen och utveckling, både individuellt och i grupp.

På vårt fritids i Lilla Edet arbetar pedagogerna med varierad undervisning, situationsstyrda aktiviteter och utevistelse som en naturlig del av dagen. Eleverna får möjlighet att prova, utforska, skapa och lösa problem i en trygg och välstrukturerad miljö.

Relationer och kommunikation står i centrum, och verksamheten bygger på samarbete, delaktighet och tydliga rutiner. När regler behöver hanteras arbetar vi enligt Nya Skolans konsekvenstrappa för att skapa trygghet och goda förutsättningar för lärande.

Snabbanslutning